News . Best Practices Materiale plastice biodegradabile – o soluție în rezolvarea „poluării albe„
- Partajează asta
Acest raport prezintă o inițiativă de școlarizare deschisă despre Materialele plastice biodegradabile – o soluție în rezolvarea ”poluării albe”?, care a fost dezvoltată de Liceul Tehnologic „Mihai Viteazu” Vulcan, de către următoarele cadre didactic: Angelica Enache, Eugenia Ivan, Daniela Kos, Cristina Soceanu și Aurora Istratie în perioada 1.10.2021până la 26.06.2022. Activitățile nu au inclus un profesionist în domeniul științei. A fost sprijinită de Universitatea Valahia in Târgoviște, România. Această activitate a fost prezentată anterior https://connect-eu.exus.co.uk/ro/groups/vut/photos
Îmi pasă: Elevii au fost interesați de o problemă din viața reală: sunt materialele plastice biodegradabile, o soluție în rezolvarea ”poluării albe”?. Elevii care au participat la activități au fost cu vârste cuprinse între 15 și 17 ani, în clasele a IX a , a X și a XI a .
Știu: Elevii au folosit cunoștințe despre materiale plastice, polimeri, ce se întâmplă cu materialele plastice, când sunt aruncate la gunoi. Competențele pe care elevii le-au exersat au fost: să interpreteze și să analizeze rezultatele obținute în urma activităților experimentale.
Activitățile propuse în cadrul proiectului au fost în corelație cu competențele specifice disciplinei Chimie și contribuie la formarea profilului absolventului de liceu. Din acest punct de vedere, activitățile au dezvoltat la elevi capacitatea de a:
– rezolva probleme și situații problematice din viața de zi cu zi;
– conceperea și realizarea unei abordări investigative pentru a testa o ipoteză de lucru;
– prelucra și reprezenta grafic, și să interpreteze datele și dovezile experimentale;
– imagina și realiza unele produse utile pentru activitățile curente;
– manifesta interes pentru un stil de viață sănătos și pentru păstrarea mediului înconjurător curat.
Realizez: La final, elevii au pregătit afișe, prezentări și au avut o grijă deosebită de colțul verde realizat. Ei au realizat activitățile în grupuri și au fost susținuți de familii.
Constatări legate de abordarea Open Schooling: Activitatea se încadrează în curriculum. A fost utilă, relevantă, provocatoare, inovatoare deoarece elevii au exersat abilitățile de de a interpreta rezultatele activităților experimentale și de a aplica ce au învățat, în context noi. Școlarizarea deschisă ar putea fi utilă pentru alți profesori deoarece au exersat metode inovative de predare.
Rezultatele obținute de elevi: Elevii au fost implicați total în activități, au manifestat curiozitate, au lucrat cu plăcere, au căpătat încredere în știință și au fost convinși că reciclarea este o necesitate. Ca exemplu, un elev a menționat “La început nu am fost convins că o să îmi placă, dar apoi m-am implicat in toate activitățile. Vreau să mai particip!”.